Diagnostica

Papers
(The median citation count of Diagnostica is 0. The table below lists those papers that are above that threshold based on CrossRef citation counts [max. 250 papers]. The publications cover those that have been published in the past four years, i.e., from 2021-09-01 to 2025-09-01.)
ArticleCitations
Entwicklung und Validierung eines Messinstruments zur Erfassung des Kompetenzerlebens von Schüler_innen beim Experimentieren12
Ambivalenter Sexismus gegenüber jugendlichen Mädchen11
Danksagung7
Danksagung6
Entwicklung und Validierung des Essener Tests zur Erfassung des standardorientierten bildungswissenschaftlichen Wissens (ESBW)6
Früherkennung seelischer Belastung in der onkologischen Versorgungspraxis6
FRABU-LRS: Fragebogen zur Unterrichtsanpassung bei Schülerinnen und Schülern mit LRS5
Messung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität 8- bis 11-jähriger psychisch kranker Kinder im Rahmen von Qualitätssicherungsmaßnahmen4
Die klinische Validierung des diagnostischen Elterninterviews „Diagnostic Infant and Preschool Assessment“ (DIPA)4
Das Multidimensionale Düsseldorfer Trauminventar (MDTI)4
Psychometrische Evaluation der deutschen Version des Substance Use Recovery Evaluator (SURE)4
What’s in a verdict?3
Factor Structure of the eHEALS3
SEEQ-DE3
Entwicklung und Überprüfung einer Kurzskala zur Messung akademischen Betrugsverhaltens im Selbstbericht3
Soziale Kompetenzen im Selbstbericht bei Kindern der Primarstufe2
Welche Klimadimensionen misst der Linzer Fragebogen zum Schul- und Klassenklima für die 4. – 8. Klasse (LFSK 4 – 8; Eder, 2000)?2
Eine Normierung unterschiedlicher Aspekte der emotionalen Bewertung von Persönlichkeitsattributen2
Gesundheitskompetenz2
Das Potential von Soft Skills2
Messung von Stress im Studium2
Erfassung elterlicher Überzeugungen zum Erlernen eines Instruments im Grundschulalter2
Structural Analysis of the Health Literacy Facet Access to Information on General Health, COVID-19 Infection Prevention, and Early Childhood Allergy Prevention in Pregnant Women and Mothers of Infants2
Assessment of the Importance of COVID-19 Prevention Measures and Their Applicability in the Daily Life of Pregnant Women and Mothers of Infants2
Mathematikspiele in der Familie2
Psychometrische Überprüfung des Berufswahl- und Laufbahnplanungsinstruments Explorix2
Call for Papers1
Psychologische Diagnostik in der Pandemie1
Validierung des Deutschen Big Five Inventar-21
Fragebogen zu psychologischen Einflussfaktoren der Nutzung von Pkw, ÖPNV und Fahrrad (PsyVKN)1
Measuring Health Literacy in Childhood and Adolescence with the Scale Health Literacy in School-Aged Children – German Version1
Die Erfassung von Geschlecht1
EF Touch – Testbatterie zur Erfassung der exekutiven Funktionen bei 3- bis 5- Jährigen1
Längsschnittliche psychometrische Analysen des Fragebogens zur Beziehungszufriedenheit – Kurzform (FBZ-K)1
Corona-Angst. Ein Problem unter Lehramtsstudierenden?1
Wie fair testet der WÜRT 1 die Rechtschreibleistungen von mehrsprachigen Kindern?1
Der Flynn-Effekt: Kohortenunterschiede mit dem KFT 4 – 12+R zwischen 1998 und 2019?0
Faktorstruktur und Messkomplexität des BFI-K0
Die Dunkle Triade in einer deutschen repräsentativen Stichprobe0
Kurzversion des Impostor-Selbstkonzept-Fragebogens (ISF-K)0
Validierung einer deutschen Übersetzung der Academic Motivation Scale0
SAMT0
Entwicklung und Validierung einer deutschen Kurzversion des Volunteer Functions Inventory (VFI)0
Danksagung0
Adaptives Testen von Textverständnis in der Grundschule0
Entwicklung und Validierung eines Situational Judgement Test zur Erfassung des Umgangs von Lehrkräften mit digitalen Problemsituationen im Unterricht0
Entwicklung und Validierung einer Kurzskala zur Einschätzung der Akzeptanz von Schulentwicklungsprojekten (A-SEW)0
Normierung von Tests und Fragebögen0
Call for Papers0
Was misst der Wahl-O-Mat0
Warum prokrastinieren Promovierende?0
Was leisten psychologische Tests über Abschlussnoten hinaus?0
Konstruktion und explorative Analysen zur Güte des Inventars zur Erfassung von Achtsamkeit bei Jugendlichen0
ORC-Q0
Validierung einer Skala zur Erfassung der depressionsbezogenen Selbstwirksamkeitserwartung (DSW)0
Vergleich unterschiedlicher Instrumente zur Messung von Gesundheitskompetenz im Zusammenhang mit Lesekompetenz und kognitiven Fähigkeiten von Jugendlichen0
Überprüfung der Faktorenstruktur und Validierung des Fragebogens zum Studieninteresse am Thema schulische Inklusion (SIT-IN)0
Screening zur Erfassung des Leseverständnisses in den Klassen 6 – 7 (SELV 6 – 7)0
Faktorenstruktur und Validierung einer Kurzversion des Fragebogens zur Erfassung von therapiebezogenen Einstellungen (TBE-SV) im Straf- und Maßregelvollzug0
Erfassung grafomotorischer Fähigkeiten im schulischen Kontext0
Kritische-Lebensereignis-Kategorien-Skala (KLEKS) zur Erfassung bedeutsamer Lebenserfahrungen0
Konstruktion eines Testinstruments zur Erhebung des Professionswissens von Lehramtsstudierenden im Fach Sozialwissenschaften (SoWis-L)0
Lebenskompetenzen als Ressourcen für die psychosomatische Behandlung0
Entwicklung und Validierung einer deutschsprachigen Skala zur Erfassung von Kontakterfahrungen gegenüber gesundheitlich eingeschränkten Menschen (CDP-D)0
Call for Papers0
Erfassung mentaler Rotationsleistungen im Grundschulalter0
Assessment of Strategic Knowledge of Learning From Errors in Higher Education0
Validierung des Dispositionalen Selbstaffirmationsmaßes (DSAM)0
Validierung des Onlinefragebogens zur sozialen Akzeptanz von Eltern und Lehrkräften gegenüber Künstlicher Intelligenz in der Schule (SAELKIS) und Überprüfung der Faktorstruktur0
Use of Item Response Models in Assessing the Health Literacy Facet Understanding Health Information for Early Childhood Allergy Prevention and Prevention of COVID-19 Infections by 0
Normierung und testtheoretische Überprüfung der deutschen Adaptation der Kurzform der Self-Control Scale (SCS-K-D)0
Entwicklung eines Fragebogens zur ökonomischen Erfassung technikbezogener Einstellungen und Selbstwahrnehmungen0
Entwicklung einer Skala zur Messung subjektiver, impliziter Fähigkeitsüberzeugungen in Statistik0
Metakognitives Strategiewissen in sprachbezogenen Situationen0
Das Konfidenz- / Signifikanzniveau impliziert ein bestimmtes Kostenverhältnis zwischen Fehler 1. Art und Fehler 2. Art0
Erstellung und Validierung einer Kurzversion des Fragebogens zur Erfassung aversiver und protektiver Kindheitserfahrung (APK-18)0
Erfassung der Lebendigkeit mentaler Vorstellungsbilder0
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