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Papers

(The TQCC of Psychologische Rundschau is 1. The table below lists those papers that are above that threshold based on CrossRef citation counts [max. 250 papers]. The publications cover those that have been published in the past four years, i.e., from 2020-04-01 to 2024-04-01.)

Article	Citations
Replikationskrise, p-hacking und Open Science	10
Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium	9
Management und Bereitstellung von Forschungsdaten in der Psychologie: Überarbeitung der DGPs-Empfehlungen	7
Peer-Review im Gutachterwesen	7
Flexible Emotionsregulation: Theoretische Modelle und Empirische Befunde	6
Der Testungseffekt beim Lernen mit Texten	6
Zur Lage der Psychologie	6
Empfehlungen zur Bewertung wissenschaftlicher Leistungen bei Berufungsverfahren in der Psychologie	6
Präsenzveranstaltungen: Unverzichtbarer Kernbestandteil einer qualitativ hochwertigen universitären Psychologieausbildung	5
Erkenne dich selbst!	5
Erfassung der Primärstudienqualität in psychologischen Meta-Analysen	5
Meta-analytische Strukturgleichungsmodelle	5
Quo vadis „Studium und Lehre“ in der Psychologie? Denkanstöße für die Neukonzeption von Studiengängen	4
Digitale Phänotypisierung in der Psychologie – ein Quantensprung in der psychologischen Forschung?	4
Weimar, Hitler und „die Deutschen“ – ein sozialpsychologisches Bedingungssystem	3
Der lange Weg zum Psychotherapeutengesetz	3
Big Data in der Radikalisierungsforschung	3
Forschungsorientiertes Vor-Promotionsprogramm PreProPsych: das Sprungbrett in die Promotion	3
Unterscheiden sich die Forschungsinteressen von Frauen und Männern in der Psychologie?	3
Instrumentalisierung der Psychologie in der DDR?	3
Ein Erfolgsmodell, auch für die Zukunft	3
Die Spiegelkonfrontationstherapie zur Behandlung von Körperbildstörungen bei Essstörungen – Evidenz, Wirkmechanismen und Vorgehensweise	2
DGPs-Vorstand. Der Kulturwandel in unserer Forschung muss in der Ausbildung unserer Studierenden beginnen	2
Thematisierung von Replikationen und Open Science Praktiken in Lehre und Studium – Die Rolle von Sekundärdatenanalysen	2
Realitätscheck Open Science in der universitären Lehre	2

DGPs-Kommission „Studium und Lehre“ der DGPs. Die Lehre von heute ist die Forschung von morgen	2
Konditionierungseffekte in Panel-Untersuchungen	2
Abrufeffekte im Gedächtnis: Ein Überblick zur aktuellen Grundlagenforschung	2
Psychologie in Österreich	2
Chancen und Herausforderungen digitaler Lehre	2
Intelligenzsteigerung durch Neuroenhancement?	2
Das Masterprogramm Neurocognitive Psychology in Oldenburg	2
Vom Großen ins Kleine	2
Zur Lage der Psychologie	2
Intelligenz‍(tests) verstehen und missverstehen	2
Fachgruppe Biologische Psychologie und Neuropsychologie. Mehr als nur fragwürdig: Reproduzierbarkeit und Open Science in der Lehre aus Sicht der Biologischen Psychologie und Neurop	2
Die Verhaltenstherapie als genuin psychologisch?	2
Gute wissenschaftliche Praxis „hands-on“	2
Methodische Anmerkungen und Anwendungsbereiche der Furchtkonditionierung in verschiedenen psychologischen Disziplinen	1
Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik. Ein Kulturwandel ist nur möglich mit den Wissenschaftler_innen von morgen	1
Im Namen des Vorstands der Deutschen Gesellschaft für Psychophysiologie und ihre Anwendung e.V. (DGPA). Das Potential der biopsychologischen und neurowissenschaftlichen Lehre zur Vermittlung	1
Computerisierte adaptive Klausuren im Psychologiestudium	1
Wie kann die Psychologie die Psychotherapie verbessern?	1
Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Diagnostische Psychologie	1
Fachgruppe Pädagogische Psychologie. Gute Forschung – bereits im Psychologiestudium!	1
Zur prognostischen Funktion von Prüfungsleistungen bei der Master-Studierendenauswahl	1
Kommission Psychologie in Lehramtsstudiengängen	1
European Society for Psychology Learning and Teaching (ESPLAT)	1
In welchen Branchen und für welche beruflichen Tätigkeiten werden Psychologinnen und Psychologen gesucht und was sollten sie können?	1
Intelligenzdiagnostik der Zukunft	1
Extracurriculare Open Science. Eine Ergänzung der Handlungsempfehlungen	1
Bericht des Fachkollegiums Psychologie in der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG)	1
Paradigmen der psychologischen Resilienzforschung	1
Fachgruppe Entwicklungspsychologie	1
Kommentare zu Gärtner, A. et al. (2023). Empfehlungen zur Bewertung wissenschaftlicher Leistungen bei Berufungsverfahren in der Psychologie	1
Die Replikationskrise vermitteln, aber Vertrauen erhalten	1
Kommentare zum Positionspapier zu Lindner, M. A. et al (2021). Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium	1
Empfehlungen zur Gestaltung und Qualitätskontrolle der anwendungsorientierten Parcoursprüfung in der psychotherapeutischen Approbation	1
Deutsche Gesellschaft für Psychologie e.V.	1
Fachgruppe Sozialpsychologie. Task Force “Qualitätssicherung sozialpsychologischer Forschung” der Fachgruppe Sozialpsychologie. Das Zusammenspiel von Theorie und Methodik	1
Virtuelles Empirisches Praktikum im B.‍Sc.-Psychologie: Praxis und Empfehlungen der FernUniversität in Hagen	1
Berliner Studierfähigkeitstest – Psychologie (BSF-P)	1
Fachgruppe Methoden und Evaluation	1
Aktuelle Forschungsthemen am Leibniz-Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID)	1
Kommentar zu Lindner M. A. et al. (2021). Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium	1
1999 – 2020: Die Novellierung des Psychotherapeutengesetzes	1
Weitere Kommentare zum Positionspapier	1