Revista Espanola de Pedagogia

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ArticleCitations
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Cultivando la democracia a través del juego infantil: una aproximación desde el pragmatismo norteamericano de Addams, Dewey y Mead5
Construcción y validación de un instrumento para la evaluación de la calidad de proyectos de aprendizaje-servicio universitario a través del método Delphi4
La formación permanente en el profesorado de enseñanza no universitaria: análisis de impresiones, preferencias y necesidades4
Reseña bibliográfica:Fuentes, J. L., Fernández-Salinero, C. y Ahedo, J. (Coords.) (2022). Democracia y tradición en la teoría y práctica educativa del siglo xxi. Narcea. 180 pp.3
El cultivo del pensamiento crítico a través de la tutoría universitaria: una nueva oportunidad tras la Covid-193
Presente y futuro de la Competencia Informacional Docente en educación obligatoria3
Nuevas virtudes digitales o virtudes para el contexto digital: ¿es necesaria una nueva educación del carácter?3
Análisis de una encuesta sobre la enseñanza de la escritura en la educación obligatoria: prácticas y variables del profesorado3
Al alba de la humanización: Cultura proyecta sombra de poliedro, género de mujer y práctica de magisterio2
Montessori: origen y razones de las críticas a una de las pedagogas más controvertidas de la historia2
La transmisión de los contenidos culturales y su evaluación entre los fines del sistema educativo, según la LOMLOE2
La Pedagogía del Caracol. Una rebelión a favor de la lentitud2
Retórica docente y enseñanza online en la educación universitaria2
Percepción del estilo parental y calidad de vida relacionada con la salud entre adolescentes2
La vulnerabilidad de los adolescentes frente a la desinformación: su medición y su relación con el pensamiento crítico y la desconexión moral2
La calidad de la gobernanza del sistema educativo. El caso de la LOMLOE2
Dirección de centros educativos y ampliación de autonomía con rendición de cuentas. El rol mediador del liderazgo pedagógico2
El manejo emocional en maestros, un análisis desde la experiencia1
La promoción de la coexistencia humana. La educación personalizada desde Leonardo Polo1
Superar lo que nos divide: la Amistad Cívica Global y «El pleno desarrollo de la Personalidad Humana»1
Concepciones subyacentes a la construcción del conocimiento: un modelo desde la didáctica de la historia1
El enfoque del currículo por competencias. Un análisis de la LOMLOE1
Análisis cualitativo del perfil profesional del buen docente de educación secundaria1
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Teaching morality as an inclusive competence in higher education: Effects of dilemma discussion and contribution of empathy1
Construyendo el perfil del alumnado con intención de abandono de los estudios universitarios1
University student profiles in the learning to learn competence and their relationship with academic achievement1
Reseña bibliográfica: Urpí, C. (Ed.) (2022). Creatividad y bienestar. Narcea. 209 pp.1
Diferencias en la formación del profesorado en competencia digital y su aplicación en el aula. Estudio comparado por niveles educativos entre España y Francia1
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Las finalidades de la educación y la LOMLOE: cuestiones controvertidas en la acción educativa1
La nueva legislación educativa: por qué no mejorará la educación pública en España1
Joaquín Xirau’s pedagogy: Between tradition and modernity1
Educación y crianza de los hijos. Detección de necesidades socioeducativas y formativas de los progenitores1
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