Cadmo

Papers
(The median citation count of Cadmo is 0. The table below lists those papers that are above that threshold based on CrossRef citation counts [max. 250 papers]. The publications cover those that have been published in the past four years, i.e., from 2021-04-01 to 2025-04-01.)
ArticleCitations
Empirical evidence on English subskills approval, between sexes and face to face/on line tests in a not anglophone higher education institution3
Galileo. Scienza e sapienza. (Editoriale)1
Valutazione e sviluppo professionale degli insegnanti. Un percorso di formazione alle superiori tra didattica in presenza e a distanza1
La scienza è misura. Oltre il principio di autorità1
Ricerche in corso1
Educare alla cittadinanza nel primo ciclo di istruzione attraverso gli ambienti democratici di apprendimento: il punto di vista dei dirigenti0
Cultura attesa e convinzioni democratiche dei futuri insegnanti di scuola primaria0
Leggere il fattore ESCS attraverso sguardi non semplificati: l'impatto dei contesti scolastici sui risultati INVALSI in Matematica in un'analisi esplorativa su sei istituti secondari di primo grado0
Povertà educativa, svantaggio culturale e inclusione sociale dentro e fuori la scuola. Sviluppo professionale degli insegnanti e ricerca-formazione nell'era post-Covid0
Creando los primeros modelos matemáticos: análisis de un ciclo de modelización a partir de un problema real en Educación Infantil0
Processi inferenziali e comprensione della lettura nell'educazione civica e alla cittadinanza0
Insegnare e imparare attraverso lo schermo: limiti e potenzialità della DAD0
Disuguaglianze sociali nel sistema scolastico americano. Un'interpretazione attraverso il confronto con Henry Giroux0
Ricerche in corso0
La valutazione incompresa: un'indagine esplorativa sul nuovo approccio criteriale alla valutazione periodica e finale nella scuola primaria0
Ricerche in corso. 1. Verba et acta" dopo la pandemia0
E-portfolio riflessivo nel Team-Based Learning: risultati di uno studio pilota0
Gamification e inclusione scolastica: il progetto PYRAMID per promuovere competenze trasversali e partecipazione attiva negli studenti0
Pratiche di formative assessment nella scuola secondaria di primo grado per promuovere gli apprendimenti degli studenti. Prime analisi esplorative di un disegno quasi-sperimentale0
Alla ricerca delle informazioni più importanti di un testo narrativo. Uno studio esplorativo nella scuola primaria0
Las competencias del profesorado de educación física. Un estudio del modelo formativo0
La valutazione: il ritorno dell'ideologia (Editoriale)0
Harmonizing Education: Exploring Factors Affecting Acceptance of AI-Supported Mobile Apps in Music Education0
Valutazione sotto esame. Una ricerca empirica nella scuola primaria e secondaria di primo grado della Regione Calabria0
Abstracts0
Dare voce agli adulti in situazione di svantaggio: il progetto LIDA per l'inclusione sociale di migranti e rifugiati0
La narrazione digitale per l'inclusione sociale: primi risultati del progetto LIDA - Learning Inclusion in a Digital Age0
Dirigenza scolastica e gestione democratica. Uno studio in Italia e Portogallo0
Giudizio di valutazione e giudizio morale (Editoriale)0
Prevenire la dispersione scolastica con la lettura ad alta voce condivisa nelle scuole secondarie di primo grado0
Ricerche in corso0
Non legit, qui non legit Ciceronem (Editoriale)0
Contextual Contrast of Assessment Practices in Catalonia and Tuscany0
Corpo e movimento nella didattica della matematica. Paradigmi e contesti di apprendimento in Italia e Australia0
Concezioni della valutazione e dell'apprendimento in insegnanti di matematica nella scuola primaria0
Tra ricerca e azione: un'analisi tematica dello sviluppo professionale dei docenti0
Rapporto PISA 2022. Indietro tutta (Editoriale)0
Mechanisms underlying effects of formative assessment on student achievement: A proposed framework to ignite future research0
Mondo del lavoro e prospettive future: quale percezione nei giovani NEET? Uno studio esplorativo0
Psychological Capital as a Predictor of Professional Resilience Capacities of Teachers in Public Schools0
Valutare gli impatti della formazione in servizio degli insegnanti: una ricognizione0
Abstracts0
Abstracts0
Ricordo di Franco Frabboni, un amico0
Ricerche in corso0
The effect of demographic variables on the assessment of cooperation and objectivity of the teaching process of higher education institutions0
Abstracts0
Il tempo sbagliato della politica scolastica (Editoriale)0
2. LingUistic Complexity Evaluation in educaTion (LuCET)0
Experiential Learning: Does Project-Based Learning Enhance Students' Professional Competencies?0
Enhancing teachers' professionalism in Kosovo. The course syllabus policy review from faculty and students' perspectives0
Do parents count for their children's mathematics achievement?0
Abstracts0
Ricerche in corso0
Per un ritorno agli obiettivi. Come cambia la valutazione nella scuola primaria0
Abstracts0
Sperimentazione e ricerca educativa come problema formativo: note sul contributo di Egle Becchi0
Ricerche in corso0
Abstracts0
Galileo e il pendolo: un esempio di scienza viva0
Valutazioni d'opportunità: il caso della presentazione della Geometria nella scuola dell'infanzia attraverso materiali strutturati0
Indagine esplorativa sugli esami universitari a distanza0
Pedagogia da bar (Editoriale)0
L'educazione fra due guerre. (Editoriale)0
Análisis de la excelencia docente en el profesorado de educación primaria. Propuesta y estudio piloto de un instrumento0
Alternative education and second chance schools: global and Latin American perspectives on its history and outlook0
Efectos del estilo interpersonal docente sobre el compromiso académico en futuros docentes. El rol mediador de la confianza y el esfuerzo académico0
Tra essere e voler essere. Un'analisi sistematica del curricolo australiano in materia di Educazione alla cittadinanza globale0
The RESPOND Teacher Professional Profile and Portfolio for Global Competence0
Latent trait analysis for teacher career development and capacity improvement in higher education institutions0
Ricerche in corso0
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