Revista de Psicodidactica

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(The median citation count of Revista de Psicodidactica is 1. The table below lists those papers that are above that threshold based on CrossRef citation counts [max. 250 papers]. The publications cover those that have been published in the past four years, i.e., from 2021-08-01 to 2025-08-01.)
ArticleCitations
Interacción de reactancia psicológica, agotamiento e inteligencia espiritual: Un caso de profesorado iraní de inglés como lengua extranjera21
Identificando el rol de la inteligencia emocional en las emociones de logro y en sus efectos sobre las estrategias de aprendizaje profundo en estudiantes universitarios10
Comportamientos emocionalmente inteligentes docentes y su papel en la relación entre la cibervictimización y los factores de riesgo de suicidio en adolescentes9
Efecto de una intervención en estrategias de autorregulación en el rendimiento académico en Primaria: estudio del efecto mediador de la actividad autorregulatoria8
Inteligencia emocional y apoyo social del profesorado: explorando cómo los recursos personales y sociales se asocian con la satisfacción laboral y con las intenciones de abandono docente8
¿Qué significan las intervenciones de aprendizaje social y emocional (SEL)? Un meta-análisis8
Acompañar la transexualidad desde la escuela: un estudio cualitativo con las familias7
Efectos de la participación del profesorado en el desarrollo profesional continuo sobre la alfabetización física percibida, la motivación y el disfrute de la actividad física por parte del alumnado7
El papel mediador de la satisfacción con la vida en la relación entre esperanza y satisfacción académica entre estudiantes universitarios ecuatorianos6
Ansiedad, regulación emocional y rendimiento académico del alumnado de ciclo inicial de Educación Primaria: impacto de una intervención6
Apoyo social percibido por el alumnado en la transición de Educación Primaria a Secundaria: tendencias en función del curso y asociación con cibervictimización6
Efectividad de la terapia vincular familiar apoyada con psicomotricidad clínica infantil para el incremento de la autorregulación en niños y niñas con trastorno por déficit atencional e hiperactividad5
Bullying personal y étnico-cultural en la Amazonía peruana: prevalencia, solapamiento y predictores5
Yo laboral futuro y proactividad en la carrera profesional, el efecto mediador serial de la pasión académica y la resiliencia5
Clima escolar y consumo de sustancias en una muestra de adolescentes chilenos5
Efectos de una intervención escolar en la actividad física, el tiempo de sueño, el tiempo de pantalla y la dieta en niños5
Intervenciones de aprendizaje cooperativo y resultados asociados en futuros docentes: una revision sistemática4
Impacto de la inteligencia artificial en los métodos de evaluación en la educación primaria y secundaria: revisión sistemática de la literatura4
¿La percepción de competencia y alfabetización motriz median la relación entre la competencia motriz y la práctica de actividad física?4
Midiendo la percepción de estudiantes españoles del comportamiento emocionalmente inteligente de sus docentes: relaciones con resultados académicos y personales4
¿Predicen los mensajes del profesorado la motivación para aprender y el rendimiento?4
Análisis de las propuestas educativas basadas en ejercicios con demandas cognitivas y descansos activos para la mejora de las funciones ejecutivas. Una revisión sistemática y meta-análisis4
Efecto de una unidad didáctica intermitente gamificada en Educación Física sobre la actividad física semanal de los escolares medida con acelerómetros: Un ensayo controlado y aleatorizado por grupos n4
Efecto de una intervención psicoeducativa en el desarrollo motor y perceptivo-visual a través de la inhibición de los reflejos primitivos en escolares de 4 a 7 años3
Capacidad predictiva de la influencia de la familia, el profesorado y los pares sobre el compromiso escolar afectivo, cognitivo y conductual en estudiantes de educación primaria y secundaria3
La influencia de la plataforma educativa Rain Classroom en la inteligencia emocional, la creatividad, la independencia académica y la concentración del alumnado chino: un estudio empírico3
La influencia de la sobrecarga social y de información en el rendimiento académico: el rol de la fatiga provocada por las redes sociales, el agotamiento cognitivo y el autocontrol3
De A a Z: efectos de un programa de intervención en lectura de segundo grado para lectores con dificultades3
Acoso escolar en la adolescencia: impacto en el ajuste socio-emocional y conductual3
Asociación bidireccional entre el ajuste normativo y la agresión en acoso escolar en la adolescencia: un estudio longitudinal prospectivo3
Bienestar, afectos y desgaste laboral de los profesores durante la pandemia en Chile2
Comprendiendo el comportamiento de rechazo escolar en la adolescencia: perfiles de riesgo y estilo atribucional ante los resultados académicos2
Determinantes escolares y de los estudiantes en el rendimiento lector: un análisis multinivel con estudiantes portugueses2
¿La consciencia emocional conduce a la resiliencia? Diferencias en función del sexo en la adolescencia2
Adquisición de segundas lenguas en contextos de inmersión lingüística. Un modelo estructural acerca del rol de la inteligencia y las actitudes lingüísticas2
Trayectorias académicas: el papel del compromiso como mediador en la decisión de abandono o permanencia universitaria2
¿Cómo contribuye la tutoría entre iguales al desarrollo de la comprensión lectora? Evidencias de diez años de práctica2
PISA 2022. Predictores de la competencia matemática de los estudiantes españoles de Educación Secundaria2
La realidad trans en el sistema educativo: una revisión sistemática1
Implicación de las funciones ejecutivas, la inteligencia emocional y los hábitos y técnicas de estudio en la resolución de problemas matemáticos y el cálculo en la escuela primaria1
Las características centrales, las relaciones internas y las diferencias de sexo en el compromiso académico musical: un análisis de redes1
Mejorando la predicción y comprensión del éxito académico: el rol de las facetas de personalidad y el compromiso académic1
Meta-análisis multinivel de los programas escolares de intervención basados en mindfulness en España1
Relaciones recíprocas entre los mensajes docentes que promueven el compromiso y la motivación del alumnado1
La victimización por acoso escolar y el comportamiento del espectador ante el acoso: estudio del papel mediador de la ansiedad social y la competencia socioemocional1
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