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(The median citation count of Educacion XX1 is 2. The table below lists those papers that are above that threshold based on CrossRef citation counts [max. 250 papers]. The publications cover those that have been published in the past four years, i.e., from 2021-11-01 to 2025-11-01.)

Article	Citations
Adolescent students’ perceptions on parental supervision: Profiles and influences of student gender	37
International experiences and the development of intercultural sensitivity among university students	32
Escuela y familias de origen extranjero. Canales y barreras a la comunicación en la educación primaria	22
La procrastinación en la formación inicial del profesorado: el rol de las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico	15
Strategic-motivational profile and academic achievement in primary school students	15
Investigación y práctica educativa: desentramando una relación compleja desde la mirada de los equipos directivos	12
Medios e instrumentos para evaluar los resultados de aprendizaje en másteres universitarios. Análisis de la percepción del profesorado sobre su práctica evaluativa.	12
Eficacia del entrenamiento espacial en primaria y secundaria: todos aprenden	12
Control parental y agresión en niños y adolescentes: una revisión sistemática	11
Una intervención para mejorar el aprendizaje social y emocional del alumnado en riesgo de exclusión social	11
Vocación y burnout en docentes mexicanos	11
Creencias del futuro profesorado: multilingüismo y la enseñanza de lenguas	10
El impacto del COVID-19 en el aprendizaje durante el confinamiento	9
Editorial	9
Relaciones entre invitaciones docentes y el uso parental de las TIC para participar en educación	8
El papel de la inteligencia artificial generativa en la publicación científica	8
Variables personales y escolares asociadas a la inteligencia emocional adolescente	8
El tamaño del efecto en la publicación científica	8
Learner engagement, motivación académica y estrategias de aprendizaje de estudiantes universitarios	8
Academic engagement in university students. The mediator role of Psychological Capital as personal resource	8
El absentismo en educación secundaria: prevalencia y perfiles del alumnado incluyendo características del contexto familiar y de la vinculación con el centro	8
	7
Prácticas docentes universitarias y motivación orientada al aprendizaje: efecto mediador de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas	7
Luces y sombras en la percepción del alumnado universitario acerca de la inclusión y la diversidad	7
Educación superior virtual en Colombia: factores asociados al abandono	7

¿Puedo ser profesor sin motivación para enseñar? Adaptación de la escala de necesidades psicológicas básicas a futuros docentes	7
Understanding the pedagogical gap between the educational research and the reality of teachers: an analisis of the difficulties and proposals	7
Impacto del ciberostracismo sobre la ansiedad social y uso de Internet en estudiantes universitarios	6
	6
Ciberacoso en estudiantes universitarios antes y durante el confinamiento por la COVID-19	6
Sobre las estratègies metodológicas de los/as educadores/as para contribuir al empoderamiento juvenil	6
Aportaciones desde la teoría de la educación a la investigación de las relaciones entre cognición y tecnología digital	6
Influencia de las expectativas de éxito en la elección de Formación Profesional o Bachillerato científico-tecnológico	5
Autoeficacia en el uso de TIC en estudiantes universitarios maduros	5
Distribución sociométrica en Educación Infantil: razones de aceptación y rechazo a los iguales	5
	5
Studying the effects of sense of belonging to virtual communities in psychological well-being and adjustment to academic setting	5
Influencia del aprendizaje-servicio universitario sobre la competencia profesional en estudiantes de titulaciones de actividad física y deporte	5
Actuaciones de orientación universitaria vinculadas a la diversidad del estudiantado	5
Competencias sistémicas que predicen la empleabilidad en Educación Social	5
Sobre las estrategias metodológicas de los/as educadores/as para contribuir al empoderamiento juvenil	5
Efectividad de la metodología de aula inversa en el ámbito universitario. Una revisión sistemática	5
La percepción de los alumnos como indicador de inclusión educativa	5
Reconectar con la naturaleza en tiempos digitales: ¿El poder o la supremacía de las políticas educativas municipales?	5
Modeling skill-based foreign language learning anxieties as a single construct and testing its predictive aspect on foreign language classroom anxiety	4
Acciones para la igualdad de género en las áreas científico-técnicas de las universidades españolas	4
La importancia del feedback en el aula invertida: motivación y rendimiento académico en universitarios	4
Impacto de un programa de aprendizaje-servicio y educación deportiva sobre la competencia social y los aprendizajes	4
Impact of the Covid-19 pandemic on teacher tweeting in Spain: needs, interests, and emotional implications	4
	4
El reto del diseño de los resultados de aprendizaje y su evaluación en educación superior	4
Impacto de las rúbricas gamificadas en la formación docente	4
La formación continua del profesorado en los planes estratégicos de las universidades españolas	4
	3
Career resources among higher education students: a mixed-method study	3
Validación psicométrica de la escala Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido TPACK-ES y evaluación de la autoeficacia percibida por el futuro profesorado	3
Análisis del rendimiento académico y la salud mental de los alumnos de educación secundaria según el acceso a los recursos tecnológicos	3
Effect of academic support on school outcomes through school engagement: evidence of gender invariance	3
Competencia social y bullying: el papel de la edad y el sexo	3
Políticas institucionales para evitar prácticas deshonestas en las universidades españolas	3
El marco de competencias profesionales docentes o la importancia de la formación en competencias emocionales del profesorado	3
Propiedades psicométricas del cuestionario abreviado Clima Profesional Educativo (CPE-A)	3
	2
An examination of the relationship between and intervention with emotional competences and violence. The role of anxiety	2
Higher education teachers' and students' perceptions of open-book and proctored examinations in the COVID-19 pandemic	2
The predictive power of social support's sources and types for school engagement	2
Universitarios frente a las Fake News generadas por Inteligencia Artificial: estrategias asociadas al pensamiento crítico que adoptan	2
Fatiga digital en estudiantes universitarios como consecuencia de la enseñanza online durante la pandemia Covid-19	2
Academic achievement prediction in secondary education by decision tree analysis	2
Gender differences in mental rotation tests: a geometry-teaching perspective	2
Perfil de acceso a la universidad de los maestros en España	2
Análisis de los programas de escolarización del alumnado de 2-3 años en colegios de Educación Infantil y Primaria en España	2
Determinantes e impacto en los salarios del desajuste educativo	2
Autoeficacia, autorregulación y aprendizaje cooperativo en estudiantes españoles y portugueses de Educación Secundaria	2
Barriers to personal creativity in Spanish and Portuguese university students	2

Recursos digitales y enfoques de enseñanza en la formación inicial del profesorado de Historia	2
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