Informacios Tarsadalom

Papers
(The TQCC of Informacios Tarsadalom is 0. The table below lists those papers that are above that threshold based on CrossRef citation counts [max. 250 papers]. The publications cover those that have been published in the past four years, i.e., from 2022-05-01 to 2026-05-01.)
ArticleCitations
The language and motivations of expertise in political discourse103
The influence of online game aesthetics on players’ loyalty5
Pedagogue students’ opinions on ideal teacher interaction4
The semiotic functioning of synthetic media4
Information Diffusion in Blockchain-Based Social Networks Using Evolutionary Game Theory3
Free Speech Principles to Consider when Restricting Disinformation2
Technophilosophical underpinnings of Westworld (2016–2022)2
Engineering students’ relationships with new technology and the use of AI2
AGI-Correlationism and Its Discontents2
Friedrich August von Hayek, a komplexitáselmélet úttörője?2
Human–Technics Intra-Action2
Ne olvasd el ezt a könyvet!2
Herendy Csilla: A UX-kutatás elmélete és gyakorlata1
Trust is in the (linguistic) details: policing digilect as a communication practice1
Challenges in digital health literacy1
Bridging theory and practice in entrepreneurship education1
Science Fiction in Ukraine: 1920–20201
„Feltaláltuk újra az internetet?”1
Betegtájékoztatás és prevenció a közösségi médiában1
Legal and Policy Dimensions of Using Digital Technologies to Monitor and Manage Working Time in the EU1
What are the conditions to become smart?1
Egy felnőttképzési MOOC-programon részt vevők aktivitási adatainak elemzése1
Makrogazdasági adatok által determinált teniszsikerek 38 OECD-ország elit női játékosának vizsgálatában1
Kiállítási kommunikáció a kiterjesztett térben0
A Chinese perspective on artificial intelligence generated content and copyright0
Determinants of the backfire effect: Discrepancies between two groups with different political orientations0
MI-csoda szépség!0
A digitalizáció mint lehetőség a vezetési tanácsadók számára a COVID–19-járvány idején0
Az e-health technológiai környezete a magyar társadalomban0
Mitigating harmful content on social media via platform regulation0
Empirical analysis of the cyberattacks of the Russian–Ukrainian war0
Atomenergiával a klímaválság ellen? A fenntarthatósági érv az Európai Unió taxonómia vitájában0
Digitális átmenet és térségi versenyképesség a hazai kkv-szektor szemszögéből0
Technics as Hermeneutics0
A koronavírus-járvány ábrázolása az amerikai kórházsorozatokban0
AGI-Correlationism and Its Discontents0
Esettanulmány szoftverek hasonlóságának vizsgálatára0
Entrepreneurship Mentoring for Women at Universities0
Az adatműveltség és a kritikai szellem0
The Falsificationist View of Machine Learning0
A Study of Willingness to Adopt Smart Aging Services: Evidence from Anhui Province, China0
Elveszik-e a gépek a munkánkat?0
Against Disinformation: Bridging Science and Public Discourse0
Bárhol, bármikor, bármivel0
Szülői részvétel: (Együtt)működő online tanár–szülő kommunikáció lehetőségeinek megismerése és feltérképezése pedagógusinterjúk által0
The coherent emergentist concept of machines; or why the popular concept of artificial intelligence is a materialist anthropomorphism0
Mesterségesintelligencia-narratívák az online médiában0
Felelősségi kérdések a telemedicina-szolgáltatásban0
Teaching staff’s role in enhancing students’ future intended use of e-learning management systems0
Balancing theory and practice in entrepreneurship education by applying the student-generated case study method0
Geographical and sectoral overview of the most valuable start-ups0
Moving toward sustainable software citation practices to improve the quality of scientific research0
Digital society and AI, with special reference to healthcare0
Bárhol, bármikor, bármivel0
Good Intention, Bad Intention, and Algorithm: Rethinking the Value of Nudge in the Era of Artificial Intelligence0
Information: Modern Concepts0
Experiences of digital education from the students’ perspective0
Frameless Folk Psychology0
Non-ICT Students’ Familiarity with Basic Computer Concepts at the Faculty of Philosophy at the University of Novi Sad0
The AI effect today: On denials of AI’s intelligence0
MI-csoda szépség!0
Innovation in an entrepreneurship course according to class structure and design0
The techne as producer of outdated humans0
The use of artificial intelligence in optimising education management processes0
Current issues and future directions in engineering ethics education0
Health equity and health data protection related to telemedicine amid the COVID-19 pandemic0
Út az M-3-hoz. Az első magyar elektronikus számítógép előtörténete0
Science Fiction in Ukraine, 1920–20200
The Past, Present and Future of the ELKH Cloud0
INTERJÚ CSEPELI GYÖRGGYEL0
Advent of the online Neo-subject0
Recenzió a Research Handbook on Information Policy című tanulmánygyűjteményről0
Digitarthatóság – Digitalizáció vagy fenntarthatóság0
Esettanulmány: Hallgatói eredményesség javítását célzó módszer alkalmazása a felsőoktatásban0
Technological Evolution and the Political Agency of Artificial Intelligence from the Perspective of General Organology and Universal Organicism0
Pilot study on applying various research methodologies to investigate the effectiveness of e-learning materials0
Egy felnőttképzési MOOC-programon részt vevők aktivitási adatainak elemzése0
Az egészségügyi adatok forgalomképessége0
The Internet as an Epistemic Agent (EA)0
Unpacking the effects of user anonymity and user popularity on the intensity and diffusion of hate speech on Twitter (X) in Afghanistan0
Szülői bevonódás a digitális nevelésben: szisztematikus szakirodalom-elemzés0
The early warning system’s significance in the information society and the revision of information literacy during natural disaster operations0
Digitalizáció és információelemzés – innováció egy olimpiai sportágban0
Stressz, opportunizmus és bizalom a szervezeti információs és kommunikációs technológiabiztonság tükrében0
A precíziós medicina egyes jogi és társadalmi kihívásai a ,,big genomic data” korában0
A perspective on the European Health Data Space0
How do students see the role of serious games in education?0
Self-protective versus utilitarian autonomous vehicles0
Holistic Data Security: A Balanced Approach to Data and Privacy0
Integrating online simulations in business education0
Mesterségesintelligencia-narratívák az online médiában0
Tanulók szövegkezelés-ismereteinek és önértékelésének kapcsolata0
Hyperbolic phraseology in media literacy0
Technological singularity by culture;0
Digitális testnevelés: illúzió vagy valóság? Testnevelő tanárok IKT-eszköz-használati sajátosságainak vizsgálata0
Hume’s Empiricism versus Kant’s Critical Philosophy (in the Times of Artificial Intelligence and the Attention Economy)0
A study of labor market competencies among Hungarian engineering students0
Journalism Meets Algorithms0
Atomenergiával a klímaválság ellen? A fenntarthatósági érv az Európai Unió taxonómia vitájában0
Can team communication obscure severe usability problems?0
The Study of Instructors’ Digital Competence in Higher Education—Comparative Analysis0
0.051695823669434